Conteúdos Programáticos

Unidade I - Base Conceitual
1.1- LIBRAS: - importância, mitos e legislação
1.2- Inclusão: - pressupostos e realidades
Unidade II – Estrutura linguística da Libras
2.1- Contexto básico da Libras: - alfabeto, numerização, cumprimentos, saudações, clima, semana, mês, calendário, estações do ano, família, cidades do DF, profissões, meios de comunicação, verbos e gírias.
2.2 - Comunicação e diálogo entre as pessoas com a Língua de Sinais.
2.3 - Como atuar de forma lúdica na comunicação com surdos.
2.4 - Orientações gerais sobre a LIBRAS.


Bibliografia:
BRASIL. O Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa /Secretaria de Educação Especial. Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos. Brasília: MEC: SEESP.2003.
BRASIL. Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002. Presidência da República.
BRASIL. Decreto nº 5.626 de 22 de dezembro de 2005.
FELIPE, Tanya A. Libras em contexto: Curso Básico livro do Estudante. 4 ed. Brasília. MEC, Secretaria de Educação Especial, 2004.
QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua Brasileira de Sinais: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.